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Notenschlüssel und Notenlesen (mit C-Turm zum Ausdrucken)

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Heute möchte ich einen Artikel schreiben, wie meine Schüler Noten lesen lernen. Die Notenschlüssel spielen dabei eine zentrale Rolle und ich nenne sie in meinem Unterricht ganz konsequent G- und F-Schlüssel, denn aus diesen Buchstaben sind sie entstanden.

Bei Musiklehre Online (www.musiklehre.at.) bekommt man einen guten Eindruck davon. Hier die Entwicklung vom G zum G-Schlüssels und hier die Entwicklung vom F zum F-Schlüssels. Natürlich kennen meine Schüler die Notenschlüssel auch unter den Begriffen Violin- und Bassschlüssel, so werden sie schließlich in der Schule meist genannt. Weiterlesen →

Und wenn es das letzte ist, was ich tue… oder: Die Oktavierungszeichen / Oktavazeichen

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Ich kann mich ja wirklich gut aufregen. Über die Ungerechtigkeiten dieser Welt, das Wetter, mangelnde Logik, Menschen, die nicht wissen was sie tun und fehlende Betonung am Taktanfang. 😉

Und als ich mir über die vierhändigen Tastenträume Gedanken gemacht habe, hat mich das Thema Oktavierungszeichen erneut beschäftigt. Zugegebenermaßen habe ich schon viel Zeit damit verbracht, mich über falsche Noten, unlogische Umblätterstellen, schlechte Seiteneinteilung und andere Unzulänglichkeiten beim Verlegen von Musik zu ärgern. Nun ist es an der Zeit, meine Energie besser zu nutzen (vom Aufregen allein ändert sich ja nichts…) und zuallererst werde ich versuchen, dafür zu sorgen dass endlich diese falsche 16 für die doppelte Oktavierung aus den Noten verschwindet.
Und wenn es das letzte ist, was ich tue.

Ein bisschen Dramatik schadet nichts. 😀
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